Vorschläge für Weiterarbeit
Wenn Sie mit Kindern arbeiten, könnten Sie sich den Artikel 23 der Kinderrechtskonvention ansehen, der besagt, dass behinderte Kinder ein Recht auf besondere Betreuung, Erziehung und Ausbildung haben, damit sie ein erfülltes und menschenwürdiges Leben führen können. Bitten Sie die Gruppen, sich über behinderte Menschen in ihrer eigenen sozialen Umgebung (auch in der Familie) zu informieren. Darüber hinaus könnten sie untersuchen, zu welchen Dienstleistungen und Einrichtungen diese Menschen Zugang haben. Gibt es in der Jugendgruppe, im Verein oder der Schule Kinder mit Behinderungen? Können sie dieselben Dinge tun wie alle andern auch? Wenn nicht, warum nicht?
Wenn die Gruppe sich damit beschäftigen möchte, wie man auf andere „alltägliche“ Formen von Diskriminierung reagiert – z.B. aufgrund der ethnischen Herkunft –, dann könnte sie die Übung „Was tun gegen Rassismus?“ machen.